APLICAÇÃO DE GERENCIAMENTO DO CRONOGRAMA PARA CONSTRUÇÕES DE ESCOLAS PRIVADAS: UM ESTUDO DE CASO

Resumo

Este estudo tem como premissa avaliar a aplicação e implantação da gestão do cronograma em uma construção de uma nova unidade escolar na cidade de São Paulo, tendo como base as ferramentas e as teorias do PMBOK, com principal atenção na criação, evolução e monitoramento do cronograma. Para melhor elucidação e resolução dos problemas foi elaborado uma base teórica para esse estudo, sendo realizada uma revisão bibliográfica sobre a gestão de projetos com foco em cronograma, entendendo seus principais pontos: maturidade na gestão de projetos, metodologia de gestão e evolução do cronograma. A abordagem desse estudo tem foco em uma instituição de ensino da rede privada. Onde foi possível acompanhar a implantação do sistema de gerenciamento de cronograma e avaliar as descrições das entregas do projeto, durações das atividades e resultados obtidos através da utilização da gestão, controle e monitoramento do cronograma. Percebendo-se que nesta nova unidade houve uma maior uma preocupação em desenvolver os cronogramas dos projetos e fazer o monitoramento, utilizando as melhores práticas de gestão do cronograma, o que por fim acarretou um ganho de eficiência. O resultado, observando a teoria encontrada no guia PMBOK, alcançou o êxito no comprimento do cronograma e foi o início de uma modificação no sistema construtivo da empresa. Sendo capaz de suprir as necessidades estimadas no início do projeto, sem gerar grande impacto para os colaboradores e proporcionando benefícios à organização.