JOGO DE TABULEIRO ABORDANDO CONCEITOS DE PROPRIEDADE INTELECTUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO/PÓS-GRADUAÇÃO E STARTUPS
Palavras-chave:
jogo, educação, propriedade intelectualResumo
Os jogos educacionais são apontados como um tipo promissor de material didático voltado para a educação, e vêm sendo experimentados para disseminar informações em disciplinas e treinamentos de várias áreas. Este artigo tem como objetivo apresentar um relato de experiência sobre a aplicação de um jogo de tabuleiro sobre Registro de Software, Patente envolvendo invenções implementadas por Programa de Computador e outros ativos de PI para alunos de graduação e pós bem como gestores de Startups. Como resultado do experimento, busca-se verificar se houve o aprendizado dos conceitos abordados durante a execução do jogo, bem como, difundir o jogo como forma de incentivo ao ensino para utilização em escolas e universidades públicas e particulares no Brasil.
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