Avaliação da Cultura de Propriedade Intelectual na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG): Desafios e Perspectivas para o Fortalecimento da Inovação Acadêmica

Autores

Palavras-chave:

propriedade intelectual, Inovação, universidade

Resumo

O fortalecimento da cultura de Propriedade Intelectual (PI) nas universidades públicas é fundamental para que o conhecimento científico se converta em inovação e desenvolvimento socioeconômico. Este estudo avalia o grau de maturidade da cultura de PI na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), com base em pesquisa institucional aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), aplicada a docentes e discentes. Os resultados revelam avanços estruturais importantes, como a consolidação da Agência de Inovação e Empreendedorismo – I9, mas também apontam fragilidades na disseminação da cultura de PI. Verificou-se que 53,2% dos respondentes desconhecem o órgão responsável pela gestão da PI e apenas 29,7% dos participantes afirmaram conhecer os principais mecanismos de proteção da propriedade intelectual . Além disso, a maioria possui conhecimento limitado sobre mecanismos de proteção e transferência de tecnologia, indicando a necessidade de maior capacitação e comunicação institucional. Conclui-se que, embora a UNIFAL-MG possua estrutura e políticas voltadas à inovação, a cultura de proteção e valorização do conhecimento ainda é incipiente. O fortalecimento da integração entre universidade, empresas e governo, conforme o modelo da hélice tríplice, é essencial para consolidar um ambiente acadêmico mais inovador e sustentável.

Biografia do Autor

izabella Carneiro Bastos, Universidade Federal de Alfenas

Doutorado pela Montanuniversität Leoben - Áustria (2014) com reconhecimento nacional pela Unicamp;experiência na OMV Aktiengesellschaft, e Professora Associada no Departamento de Produção e Processamento de Petróleo da University of Leoben - Áustria (2010 - 2014). Mestre em Automação e Sistemas Elétricos Industriais pela Universidade Federal de Itajubá (2010), com atuação na Technische Universität de Dresden - Alemanha (2010);Engenheira Eletricista graduada pelo Instituto Nacional de Telecomunicações (2008);Técnica em Eletroeletrônica formada pela Escola Técnica de Eletrônica Francisco Moreira da Costa (2002).Atualmente, é Professora Associada no Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal de Alfenas, onde também atua como líder do grupo de pesquisa GEPEEP - Grupo Estratégico em Engenharia de Energia, Petróleo e Gás Natural. Criadora e Coordenadora do LAPEE - Laboratório Aplicado em Pesquisas de Eficiência Energética.Como atuação administrativa, desde 2018 é Diretora da Agência de Inovação e Empreendedorismo da UNIFAL-MG e Diretora da Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da UNIFAL-MG - NidusTec.Sob minha gestão, a incubadora de empresas de base tecnológica da UNIFAL-MG se consolidou como uma referência nacional, destacando-se pela criação de novos negócios, geração de empregos e impacto social. O avanço no ranking nacional das universidades empreendedoras foi um marco, saltando 66 posições e alcançando a 21 posição, além de receber dois destaques nacionais nas áreas de capital financeiro e extensão. Em 2024, também sob minha liderança, a incubadora conquistou o pódio no Prêmio Nacional de Empreendedorismo Inovador, recebendo o bronze do troféu Adelino Medeiros.Revisora de vários periódicos qualificados, suas linhas de pesquisa incluem Instrumentação Industrial, Eficiência Energética, Otimização de Sistemas Energéticos, Projetos e Testes, Mobilidade Elétrica, Desenvolvimento de Circuitos Eletrônicos, Processo de Elevação Artificial, Automação Industrial, Propriedade Intelectual, Inovação e Empreendedorismo.

Luís Otávio Andrade Marques, Universidade Federal de Alfenas/UNIFAL-MG

Bacharel em Ciência e Economia pela UNIFAL-MG, técnico em administração pelo IFSULDEMINAS, graduando em CIências Econômicas com enfase em controladoria pela UNIFAL-MG. Atualmente é Bolsista de Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação/BDCTI – VI, pela Fapemig e integra a equipe do Centro de Inovação e Empreendedorismo Universitário da Unifal/MG.

Renata Aparecida de Oliveira, Universidade Federal de Alfenas/UNIFAL-MG

Bacharel em Administração pelo Centro Universitário do Sul de Minas - UNIS (2015) e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade de Uberaba - UNIUBE (2009). Especialista em Gestão de Projetos pela PUC-MINAS (2016) e em Design Instrucional para EaD Virtual pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2012). Foi professora de educação básica - Secretaria de Estado de Educação (MG) e tutora na Universidade Federal de Alfenas - (UNIFAL). Atualmente é Bolsista de Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação/BDCTI – III, pela Fapemig e integra a equipe do Centro de Inovação e Empreendedorismo Universitário da Unifal/MG.

Leonardo Leonardo Contreras Pereira, Universidade Federal de Alfenas/UNIFAL-MG

Bacharel em Direito pela PUC Minas – Poços de Caldas (2016 – 2020), com especialização em Propriedade Intelectual. Possui duas pós-graduações pela UNIBF: Direito do Consumidor (2021 – 2023) e Direito Ambiental (2021 – 2022). Atualmente é Bolsista de Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação/BDCTI – III, pela Fapemig e integra a equipe do Centro de Inovação e Empreendedorismo Universitário da Unifal/MG.

Referências

ARAÚJO, Lívia Pereira de. Gestão da Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia: um estudo sobre o inciso V, parágrafo único do artigo 15-A da Lei de Inovação. 2019. 158 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação) – Universidade de Brasília, Brasília, 2019.

Chais, C. et al. Transferência de tecnologia entre universidades e empresas: dois casos de universidades brasileiras. Revista de Administração e Inovação, São Paulo, v. 15, n. 3, p. 197–210, 2018. Disponível em: https://revistas.usp.br/rai/article/view/147833. Acesso em: 28 out. 2025.

BRASIL. Lei nº 10.973, de 2 de dezembro de 2004. Dispõe sobre incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo e dá outras providências. Brasília, DF: Planalto, 2004. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.973.htm. Acesso em: 28 out. 2025.

BRASIL. Lei nº 13.243, de 11 de janeiro de 2016. Dispõe sobre estímulo ao desenvolvimento científico, à pesquisa, à capacitação científica e tecnológica e à inovação — Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação. Brasília, DF: Planalto, 2016. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2016/lei/l13243.htm. Acesso em: 28 out. 2025.

CHESBROUGH, Henry. Open Innovation: The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Boston: Harvard Business School Press, 2003.

DALMARCO, Gustavo et al. The impact of university structure and policies on technology transfer. Journal of Technology Management & Innovation, Santiago, v. 6, n. 4, p. 84–97, 2011. Disponível em: https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/87354. Acesso em: 28 out. 2025.

ETZKOWITZ, Henry; LEYDESDORFF, Loet. The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. Research Policy, v. 29, p. 109–123, 2000.

FREEMAN, Christopher. Technology Policy and Economic Performance: Lessons from Japan. London: Pinter, 1987.

LUNDVALL, Bengt-Åke. National Systems of Innovation: Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning. London: Pinter, 1992.

MESQUITA SOARES, Adriano et al. Building sustainable development through technology transfer offices: an approach based on levels of maturity. Sustainability, Basel, v. 12, n. 5, p. 1795, 2020. Disponível em: https://www.mdpi.com/2071-1050/12/5/1795. Acesso em: 28 out. 2025.

PÓVOA, L. M. C.; RAPINI, M. S. Technology transfer from universities and public research institutes to firms in Brazil: what is transferred and how the transfer is made. Science and Public Policy, Oxford, v. 37, n. 2, p. 147–159, 2010. Disponível em: https://academic.oup.com/spp/article-abstract/37/2/147/1619312. Acesso em: 28 out. 2025.

SCHUMPETER, Joseph A. Capitalism, Socialism and Democracy. New York: Harper & Brothers, 1942.

SILVA, A. C. et al. Ensino e difusão da Propriedade Intelectual nos cursos de graduação: um estudo em instituições públicas da Região Norte do Brasil. Revista Desafios, Palmas, v. 7, n. 1, p. 1–18, 2020. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/desafios/article/download/16546/22581. Acesso em: 28 out. 2025.

TATUM, K. E. et al. Institutional determinants of successful technology transfer in Brazil. International Journal for Innovation Education and Research, v. 8, n. 6, p. 215–228, 2020. Disponível em: https://scholarsjournal.net/index.php/ijier/article/view/2581. Acesso em: 28 out. 2025.

WIPO – World Intellectual Property Organization. World Intellectual Property Indicators 2023. Geneva: WIPO, 2023. Disponível em: https://www.wipo.int/publications/en/details.jsp?id=4793. Acesso em: 28 out. 2025.

Downloads

Publicado

2026-08-06

Como Citar

Carneiro Bastos, izabella, Andrade Marques, L. O., Aparecida de Oliveira, R., & Leonardo Contreras Pereira, L. (2026). Avaliação da Cultura de Propriedade Intelectual na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG): Desafios e Perspectivas para o Fortalecimento da Inovação Acadêmica. Revista De Inovação E Tecnologia - RIT, 16(1), 1–14. Recuperado de https://rit.openjournalsolutions.com.br/index.php/rit/article/view/193

Edição

v. 16 n. 1 (2026): Vol 16 no1

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2026 izabella Carneiro Bastos, Luís Otávio Andrade Marques, Renata Aparecida de Oliveira, Leonardo Leonardo Contreras Pereira

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

A responsabilidade do conteúdo publicado são dos autores do artigo submetido.

Artigos Semelhantes

<< < 1 2 3 4 5 6 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.